Die Städtische Galerie im Schloss Wolfsburg und die Volkswagen Group schreiben zum siebten Mal ein Stipendium für Kunstvermittlerinnen aus. Mit der Volkswagen Group Fellowship werden Kunstvermittlerinnen sowie innovative Ansätze für die Vermittlung zeitgenössischer Kunst gefördert. Das Stipendium wird für jeweils ein Jahr vergeben, und das Format ist speziell für die Städtische Galerie im Schloss Wolfsburg ausgelegt.Was kann die Kunstvermittlung zu dringenden Fragen der Gegenwart beitragen? Welchen nachhaltigen Umgang bedingt der Bildungsauftrag eines Ausstellungshauses? Welcher Frage möchten Sie innerhalb eines Jahres nachgehen? Das Stipendium ermöglicht es, im Rahmen eines Jahres, ein Thema in Theorie und Praxis frei zu denken, zu erforschen, zu erproben und zu reflektieren. Das von der Volkswagen Group unterstützte Stipendienprogramm fördert insbesondere experimentelle Formate der Kunstvermittlung in Anbindung an das Museum für zeitgenössische Kunst im Schloss Wolfsburg. Bewerbungsfrist: 15.01.2025
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Samstag, 1. Februar 2025, 10:00-15:00
Seit den 1970er-Jahren hat Edith Glaser-Henzer die Entwicklung der Kunstpädagogik in der Schweiz aufmerksam verfolgt, vernetzt und mit ihrer fachdidaktischen Lehre, ihrer Forschung sowie ihrem fachpolitischen Engagement entscheidend geprägt. Ihr professionelles Engagement und Wirken wollen wir anlässlich ihres 80. Geburtstages würdigen – mit einem Vortrag von Edith, zahlreichen Beiträgen von Weggefährt:innen und einem fulminanten Kuchenbuffet. 🍰 Konzeption und Organisation: Monica Bazzigher-Weder, Beate Florenz, Gila Kolb, Claudia Niederberger und Anna Schürch für die SGL, Arbeitsgruppe Kunst und Bild sowie die Schweizerische Fachgesellschaft für Kunstpädagogik SFKP.
Zum Programm. Zur Anmeldung bis zum 20.12.24 geht’s hier: https://forms.gle/W97mjp9NsNyHznnAA 

Im Frühjahr 2023 ist das Buch „Kunstvermittlung zwischen Haltung und Verantwortung“ beim kopaed Verlag erschienen. Nun zeigen die Stipendiat*innen des VW Fellowships für Kunstvermittlung am 01.12.23 um 18 Uhr Online mit einer Podiumsdiskussion und in Workshops ihre Themen, Fragen und Ergebnisse aus ihrer einjährigen Arbeitsphasen – eine Veranstaltung voller Erkenntnisse, vermittlerischer Praktiken, forschender Kunstvermittlung und Erfahrungen von Paula Mierzowsky, Norgard Kröger, Jelena Toopeekoff, Lara Dade, Miriam Trostorf, Charlotte Wanda Kachelmann und Lotti Seebeck. Moderiert und organisiert wird die Veranstaltung von Jelena Toopeekoff.

Die Ausschreibung der Volkswagen Group Fellowship 2023 – einem Stipendium der Volkswagen Group und der Städtischen Galerie Wolfsburg – ist für alle Absolvent*innen, die sich für ein Jahr vertieft mit einem Thema auseinander setzen möchten – vermittelnd, forschend —
Das Stipendium richtet sich an AbsolventInnen der Fachrichtung Kunstpädagogik mit maximal fünf Jahren Berufserfahrung. Daneben können sich VermittlerInnen fachverwandter Richtungen oder KünstlerInnen bewerben. Der Förderungszeitraum beträgt 12 Monate und den StipendiatInnen stehen monatlich 1500,- Euro zur Verfügung. Es besteht keine Residenzpflicht. Das Stipendium beginnt am 1. Januar 2024 und endet am 31. Dezember 2024. Bewerbungsfrist: 01. Oktober 2023. Die Themen und Ergebnisse der ersten drei Jahrgänge sind in dem Band “Kunstvermittlung zwischen Haltung und Verantwortung” (kopaed 2023) veröffentlicht. 

Während einer dreimonatigen Zusammenarbeit erforschten die Kinder einzelne Standorte und setzten sich mit ihren Wünschen und Visionen für die Gemeinde Pfäffikon (SZ) auseinander. Aus den Ergebnissen entstand eine etwas andere Landkarte von ihrem Wohnort. Sie zeigt Standorte, welche den Schülerinnen und Schülern wichtig sind und teilt sie ein in: Orte, die bleiben können, wie sie sind, Orte, die verbessert und Orte, die erst noch gebaut werden sollen. Lea Weniger, Rachel Holenweg und Gila Kolb von der Pädagogischen Hochschule Schwyz (PHSZ) forschten gemeinsam mit den Kindern der Klasse 3c zur Baukultur ihres Wohnortes. Ziel des partizipativen Forschungsprojekts «Commoning ländliche Baukultur – die Baukulturexpert:innen von morgen» ist es, die Sichtweisen der Kinder auf die lokale Baukultur kennenzulernen und sichtbar zu machen.